Rol modellerimiz

         Ben, İzmir İnönü Lisesi’nde Din Bilgisi  ve Ahlak Dersi öğretmeni iken, Bozyaka Yurdu’nda aynı zamanda derslere giriyordum. İnönü Lisesi’nde daha orta okulda toprak reformundan ve evrim teorisinden bahsediyorlardı. Onun için Yurttaki hazırlık sınıfı öğrencilerine Tabiat  Risalesi’ni anlatmaya çalışıyordum. Çocuklar zorlanıyordu. Sınıf odalarının kapılarında el büyüklüğünde yuvarlak delikler vardı. Dışarıdan konuşmalarım duyuluyordu. Demek ki, M. Fethullah  Gülen Hocaefendi dinlemiş; bana dedi ki:  “Sen Üstad Hazretlerini ilmî gücüyle öğrencilere anlatmaya çalışıyorsun ama, onlar henüz bunu idrak seviyesinde değiller. Rol model olarak sen onların anlayacakları şekilde yaralı olarak esarete düştüğünde Çar’ın dayısı Nikola Nikolaviç’e meydan okuyuşu karşısında, Üstad’a hayranlık duyuşunu; mahkemede sarığını çıkarmasını isteyenlere, elini sarığının üstünde gezdirdikten sonra boynunu parmağı ile kesiyormuşçasına dolaştırmasını yani bu sarık bu baş kesilerek ancak çıkar diye  ifade etmek ile  daha iyi tesirli olur…”

         Hocaefendi ders halkasındaki talebelerine hedef olarak derdi ki: “Hedefiniz ne? Bir İmam Azam,  bir Abdülkadir Geylanî,  bir İmam  Gazzali olma hedefiniz olmalı.  Hiç olmazsa o yolda, o rol modeller peşinde olma gayretiniz olmalı değil mi?”

         Birkaç sene önce Japonya’dan gelen yapay zekâ ile uğraşan bazı arkadaşlar sahabe efendilerimizin özelliklerini kitaplardan öğrenerek görüntülerini ortaya koymuşlar, hatta Amerika’da  M. Fethullah  Gülen  Hocaefendi’nin yanına gelip göstermişlerdi. Hocaefendi de bunları seyrederken takdirlerini ifade etmişti. Şimdi bu husus daha da geliştirilmiştir. Bu demektir ki, rol model olacak şahsiyetlerin görüntüleri ve en çok dikkat çeken  özellikleri en belirgin şekilde ortaya konabilirler. Böylece rol model olac